| Статистика |
 |
 |
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 | |
|
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
 Важной составляющей
учебно-воспитательного процесса является внеурочная деятельность обучающихся по предмету. Только
совокупность урочных и внеурочных занятий дает возможность в полной мере
развивать их творческие способности. Успешной свою педагогическую деятельность
можно считать тогда, когда интерес к
предмету выходит за рамки программы,
ребенок хочет узнать больше, сделать больше, стать лучше.
На протяжении 10
лет мои ученики участвуют во всероссийских предметных олимпиадах и конкурсах различного
уровня. Ежегодно обучающиеся занимают
призовые места в олимпиадах по английскому языку. Мною разработана система
подготовки учеников к предметным олимпиадам. Замечая повышенный интерес учеников к
предмету, приглашаю их на индивидуальные занятия, знакомлю с занимательными
интересными фактами, чтобы поддержать мотивацию. Таким образом, выстраивая
индивидуальную траекторию обучения школьника, развиваю его творческие
способности.
Обобщение опыта было
представлено мною на школьном методическом объединении учителей английского
языка по теме: «Формы работы с одаренными детьми», 2013г.
Ежегодно проводимые
предметные декады дают возможность выявить талантливых учеников, развивать в них творческие способности,
любознательность, любовь к предмету. Лингвистические КВНы, творческие
мастерские, викторины, интеллектуальные марафоны, конкурсы грамотеев, спектакли
делают процесс обучения и воспитания не только интересным, но и ярким,
незабываемым, творческим. Мои обучающиеся практически являются победителями в
конкурсных состязаниях, проводимых в рамках декады.
На протяжении
нескольких лет вхожу в состав группы по подготовке учеников к муниципальному
этапу конкурса «Ученик года». Работаю с учениками в номинации «Мастер-класс», «Самопрезентация». В 2010-11
году Урбасова Юлия, ученица 11 б класса, заняла второе место, а в 2012-13
учебном году Фарков Александр, ученик 10 б класса стал победителем
муниципального этапа конкурса «Ученик года», заняв первые места по всем
номинациям. Александр стал участником регионального конкурса «Ученик года»,
занял 4 место, в 2013-2014 учебном году Салимова Виктория приняла участие в
конкурсе, заняла 5 место.
Современная система
образования дает возможность развивать у обучающихся навыки исследовательской
деятельности. На сегодняшний день развитие этих навыков является одной из
приоритетных задач процесса обучения и
воспитания. В нашей школе создано научное общество «Искатель», в рамках
которого проходит конкурсный отбор
обучающихся на
научно-практическую конференцию «Шаг в будущее». Являюсь координатором
конкурса, экспертом по проверке исследовательских работ гуманитарного
направления.
С исследовательскими
работами мои обучающиеся выступают на конференции школьного уровня «Шаг в
будущее»
Кроме того, наша школа является учреждением -
лабораторией по реализации регионального проекта «Поддержка талантливых детей»
в рамках президентской инициативы «Наша новая школа». Работая
руководителем творческой группы, исследую латентные способности
обучающихся и планирую работу по развитию этих способностей.
|
|
|
